DEĞERLİ VELİLERİMİZ

İlk ve orta öğretim kurumlarının iki dönem arasında yaptığı, şubat ayına denk gelen, genelde 15 gün suren şubat tatilini iple çeken  çocuklar, bu tatil dönemini; bir dönem boyunca eğitim ve öğretim adına sergilemiş oldukları performansların sonucunda elde ettikleri bir dinlenme süreci olarak görürler. Çocuklar bu dönem sabahlara kadar televizyon seyretme, odasına kapanıp bilgisayar oyunları oynama, gezme vb eğlenme planları yapadururken,  anne ve babalar da bu dönemde çocukların boş kalma korkusunu taşıyarak, bu tatil dönemini çocuklarının boş geçirmemesi adına neler yapabilirim düşünceleri sarar. İş bu düşüncelere kalınca anne ve baba ile çocuklar arsında gerginlikler yaşanabilir ve tatil zehir olabilir.

Bu her iki düşüncenin yerine 15 günlük şubat tatilinde amaçlan bu süreyi
en etkin ve en verimli şekilde değerlendirme fikri olmalıdır. Çocuğun bir
dönem boyunca beklediği ve anlam yüklediği, dinlenme ve eğlenme
planları ile; okul yokken boş kalmasın ders çalışsın düşüncesi taşıyan anne ve baba düşünceleri arasında, her iki tarafın isteklerinin de dikkate alındığı ve dengelerin oluşturulmaya çalışıldığı bir tatil programı gerekmektedir.

   PEKİ NE YAPABİLİRİZ???

Anne baba ve çocuk birlikteliği sağlanarak bir yarıyıl tatil programı hazırlayabiliriz. Bu programın içinde eğlenceye, gezmeye, dinlenmeye, bir dönem içinde işlenen derslerin genel bir tekrarına ve eksikleri giderilmesine yer verilmeliyiz.

Çocuğumuz aldığı karnede istenilen performansı sağlayamadıysa karşılaşılan bu tablonun nedenlerini onunla birlikte tartışarak ve
araştırarak çözüme yönelik odaklanmalar sağlamalıyız. Alınan karnenin bir
"ara karne" olduğu ve "telafi şansı" nın bulunduğu yönünde çocuklarımızı
destekleyip ikinci döneme yönelik motive edici konuşmalar yapmalıyız
Tersi bir tutum ve davranış, çocukta içe kapanma, davranış
bozuklukları ve kendine zarar verebilecek davranışlar geliştirmesine neden olabilir.

Büyük bir arzu ile 15 günlük şubat tatilini bekleyen çocuğa, “ders çalış”,
“neden çalışmıyorsun?”,  “senin dersin yok mu?” gibi cümleler kullanıp çocuğa baskı yapılmamalıdır.

Bu durum anne baba ve çocuk arasında olumsuz duygu ve gerginliklerin yaşanmasına neden olabilmektedir. Bunun yerine
ailece hazırladığınız tatil planında ders çalışma planına da yer
verip, bu ders çalışma programını tatil sürecine yayarak, birinci
haftası hafif, ikinci hafta temposu biraz daha arttırılmış bir ders çalışma programı olması olabilecek gerginlikleri ortadan kaldıracaktır.

Çalışan  anne ve babalar çocuklarını ile birlikte olabilmek için yıllık izinleri
mümkün oldukça bu dönemlerde kullanmaları tatilin de verimli bir hal
almasına neden olacaktır.

Şubat ayı tatilinde ailelerin büyük kaygılarından biri de havaların soğuk
olması ile çocuklarının dışarı da hasta olma ihtimalleridir. Evde
kalan çocuk sıkıntısından vaktinin büyük bir kısmını internet ve
istenmeyen televizyon programları karşısında geçirecektir. Havaların
soğuk olması dışarı çıkmama olarak algılanmamalıdır. Çocuklarımızın
arkadaşları ile tehlike arz etmediği sürece dışarı çıkıp oynamasına,
eğlenmesine fırsat vermeliyiz. Bunun fizyolojik ve psikolojik açıdan
çocuğa kazanımları olduğu unutulmamalıdır.

Tatil programınızda nasıl ki televizyon izlemeye, internete girmeye,
eğlenceye, gezmeye, ders çalışılmaya zaman ayırıyorsak, çocuğumuzun okuma alışkanlığının artması için de, ailece kitap okumaya yer verilmelidir.

Sonuç olarak tatili verimli bir şekilde değerlendirmek için;

-  Çocuğumuzu fazla sıkmadan dinlenmesine fırsat vermeli,

-  Okuldan soğumayacak ve eksiklerini tamamlayacak kadar bir program hazırlamalı,

-  Çocuğumuzun karnesindeki notların,  çocuğumuza karsı tutumuzu ve ilgilimizi yansıttığını, aslında bir bakıma karnedeki notların ailenin notları olduğunu da göz önünde bulundurmalıyız.